W lutym nie brakowało świąt. 10 lutego obchodziliśmy Światowy Dzień Kociewia, 14 lutego -walentynki, a ostatnim tygodniu Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Święto to ustanowione zostało w 1999r. przez UNESCO. Ma ono dopomóc zachowaniu różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego, jego charakterystycznej gramatyki, ortografii oraz słownictwa. Tegoroczne święto w naszej szkole obchodziliśmy pod hasłem: Pisać dobrze ten potrafi, kto się uczy ortografii.

Przygotowania rozpoczęły się dwa tygodnie wcześniej. Uczniowie klas starszych od 4 do 8 otrzymali zestaw 50 wyrazów z trudnościami ortograficznymi do pamięciowego opanowania oraz informację, które zasady ortograficzne powinni sobie przypomnieć. Każda klasa na drzwiach umieściła też jedną zasadę ortograficzną  z przykładami jej użycia.

26.02.2022r. Godzina 11:00

W odpowiedzi na apel Społecznego Komitetu Pomocy Ukrainie w Świeciu chcemy dołączyć do pomocy osobom przybywającym z Ukrainy do naszego regionu. Uciekali w pośpiechu zabierając to co mogli wziąć do bagażu podręcznego. W najbliższym czasie będziemy organizować zbiórkę rzeczy zgodnie z zgłoszonym zapotrzebowaniem przez organizatorów noclegów i Społeczny Komitet Pomocy Ukrainie w Świeciu. Zapraszamy osoby chcące wspomóc do współpracy. 

26.02.2022r. Godzina 13:00

Z ostatniej chwili. Uciekający z Ukrainy dotarli już do naszego regionu. Potrzebne są środki do higieny osobistej mydło, żele pod prysznic, szczoteczki i pasy do zębów itp. oraz ręczniki, pampersy, podpaski, kapcie różnych rozmiarów, bielizna osobista. Rzeczy będą zbierane od poniedziałku w szkole (przygotowane kartoniki na korytarzu dolnym) i na bieżąco dostarczanie do miejsca docelowego.

14 lutego w naszej szkole obchodziliśmy walentynki. Również w naszej szkole nie zabrakło elementów święta miłości i przyjaźni. Uczniowie klas 1-4 przygotowali dekoracje, które oddawały romantyczny nastrój tego wyjątkowego dnia. Natomiast uczniowie klas 4-8 zadbali o iście walentynkową atmosferę podczas lekcji online, poprzez walentynkowe tła oraz zdjęcia profilowe. Chętni uczniowie nagrali również piosenki o tematyce miłosnej. Natomiast uczennica klasy 8 Kornelia Siarkiewicz- Hoszowska napisała tekst w języku angielskim na temat tradycji walentynek w różnych krajach na świecie. Zapraszamy do obejrzenia galerii oraz do lektury.

 

Do you want to know how Valentine’s Day is celebrated in various countries? If yes, read the text below.

 

Valentine’s day in England

In England it was common for children to dress up as adults, visit houses and sing romantic songs. Most couples gave each other self-made cards in the shape of hearts with a picture of the most known lovers in the entire world - Romeo and Juliet.  In XIX century English people started sending cards to each other and later this habit became popular all across the Globe. The first romantic poem was written in England in XVI century. Norfolk county is known as the most romantic place in England. On this special day the pizzerias prepare a heart-shaped pizza.

 

Valentine’s day in the USA

Like in UK, people exchange love cards. Valentine’s Day is widely celebrated in the States. The most known tradition is gift giving, by couples, families or friends.

Many couples usually go on dates to restaurants or go to the cinemas to watch romantic movies. Most towns are usually decorated with red hearts, schools organize lessons and games dedicated to this day.  Every year Americans spend about 18 milliars dollars for gifts.

 

Valentine’s day in China

In China this day is celebrated in August and has a different name. It is related to a legend about a human lover and one of seven heavenly sisters. In which an angered goddess of heaven punished the lovers by drawing a line in the sky with her hair pin, separating them. Because of that Chinese women go to the river and put needles in water. If the needle doesn’t go under water, it means that the woman is ready to get married.

 

Valentine’s day in Japan

The Japanese tradition is completely different when compared to other countries. These are women who give gifts to men - both their friends and the beloved ones.  To differenciate intentions, chocolates are devided into two types: giri-choko which means for friends and honmei-choko - for men they’re in love with. The White Day is celebrated a month later, when men give presents to women.

 

Valentine’s day in Malesia

In this region of the world, a special competition for couples takes place. Couples are connected with handcuffs and they must stay togheter all day long to receive a money reward and to prove their love.

 

I wish happy Valentine’s Day to all readers!                              Kornelia Siarkiewicz- Hoszowska kl. VIII

 

 

 

Obchody w Przysiersku w szkole i na Teams

            Klasa IV wykonała regionalną gazetkę na korytarzu. Dwie “dziewuszki” i dwóch “knapów” w strojach ludowych wygłosiło krótką pogadankę o Światowym Dniu Kociewia przed klasami I - IV. Młodsi uczniowie kolorowali herb Małej Ojczyzny.

Ochotnicy z starszych klas zamieścili na Teams kociewski motywy na zdjęciach profilowych lub w tle.  Podczas lekcji wychowania regionalnego online klasy IV - VIII wzięły udział w warsztatach prowadzonych przez historyka z Izby Regionalnej im. Ziemi Świeckiej.

            Szkolny chór nagrał dwie piosenki kociewskie. Zachęcamy do ich wysłuchania.

Dlaczego 10 lutego?

Wybór daty obchodów święta ma przypominać dzień pierwszego, znanego w historii zapisu nazwy regionu  w formie Gociewie, który pochodzi z 10 lutego 1807 r. Znalazła się ona w meldunku ppłk. Józefa Hurtiga do generała Jana Henryka Dąbrowskiego, gdy ten kierował swój oddział w czasie wojen napoleońskich  z Nowego, gdzie stacjonował, "ku Gociewiu".

Joanna Biniecka

Hymn Kociewski

Polonez Dolnowiślański

Instytut Książki już od pięciu lat prowadzi akcje propagujące czytelnictwo wśród najmłodszych dzieci

Kampania „Mała książka – wielki człowiek” została przygotowana z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania. Specjalnie przygotowana książka jest zaproszeniem dla pierwszoklasistów do odbycia niezwykłej przygody, jaką jest umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, a w końcu przyjemność czerpana z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.

Projekt realizowany jest ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Przekazanie Wyprawek Czytelniczych uczniom klasy I odbyło się na początku lutego. Uczniowie otrzymali: książkę „Pierwsze abecadło”, broszurę informacyjną dla rodziców oraz kreatywny alfabet.

„Pierwsze abecadło” to zbiór tekstów najlepszych polskich autorów dziecięcych. Teksty uczniowie mogą czytać samodzielnie albo wspólnie z dorosłymi. Dołączona do książki broszura „Książką połączeni, czyli uczymy czytać się razem” jest poradnikiem jak wspierać dziecko w nauce czytania oraz zbiorem pomysłów na zabawy i aktywności związane z tekstami z książki. Życzymy miłej lektury! Zapraszamy do korzystania ze szkolnej biblioteki.

 

Program i regulamin                        

XXVII  edycja Konkursu Wiedzy o Kociewiu  Mój Region – Moją Małą Ojczyzną.

Celem konkursu  jest popularyzacja wśród uczniów szkół podstawowych wiedzy o regionie, jego kulturze i tradycjach, a w szczególności o jego położeniu,  historii, kulturze, tradycjach, walorach przyrodniczych,  także o postaciach związanych z Kociewiem, a szczególnie osoby doktora Floriana Ceynowy - lekarza, publicysty, działacza społecznego, badacza folkloru oraz  kształtowanie poczucia tożsamości i dumy z miejsca zamieszkania.

W konkursie rozgrywanym na zasadach turnieju wezmą udział 3–osobowe reprezentacje ze szkół podstawowych z terenu Kociewia (powiatu świeckiego, starogardzkiego i tczewskiego)w dwóch kategoriach wiekowych klas: III-V i VI-VIII.

Pytania i zadania będą  związane z następującymi zagadnieniami:

1. Znaczenie nazwy – Kociewie.
2. Położenie i granice regionu, regiony sąsiadujące z Kociewiem – posługiwanie się mapą regionu (województwa, powiaty, miasta, rzeki).
3. Ludność – podgrupy, dawne zawody mieszkańców Kociewia.
4. Miasta regionu  - położenie, liczba mieszkańców, zabytki, herby.
5. Parki krajobrazowe – położenie, logo, rezerwaty, gatunki chronione, formy ochrony przyrody.
6. Prasa regionalna – tytuły, miejsce wydawnictwa, częstotliwość wydawania              (np. tygodnik, miesięcznik itp.)
7. Strój, haft kociewski.

8.   Znani mieszkańcy regionu – F. Ceynowa (wiadomości ze strony internetowej szkoły).

1. Gwara – słownictwo nazywające rośliny i zwierzęta występujące w środowisku naturalnym z Popularnego słownika kociewskiego pod redakcją M. Pająkowskiej-Kensik  .
2.  Zabytki i muzea znajdujące się na terenie Kociewia – w jakim mieście się znajduje, nazwa muzeum, jakie gromadzi eksponaty.

Literatura:

Ellwart J.  Kociewie i Bory Tucholskie. Przewodnik turystyczny

red. Gonia R. i Bykowski W. Dolina Dolnej Wisły dla ciekawych. Przewodnik przyrodniczo-turystyczny

red. Pająkowska – Kensik M., Popularny  słownik kociewski   

red. Pająkowski J., Przyroda Ziemi Świeckiej

      Landowski R., Nowy bedeker kociewski

    „Kociewski Magazyn Regionalny” – czasopismo

     informacje zawarte na stronach internetowych Wdeckiego Parku Krajobrazowego

     i Zespołu Parków Krajobrazowych Chełmińskiego i Nadwiślańskiego

          

               Na każdą edycję konkursu uczestnicy wykonują dodatkowe zadanie, za które komisja konkursowa przyznaje punkty. W tym roku prosimy uczniów klas III-V           o przygotowanie plakatu pt. Piękno naszej lokalnej przyrody  - kompozycja zdjęć na formacie A3 oraz krótka  prezentacja (do 3 minut). Uczniów klas VI-VIII zaś o przygotowanie prezentacji  pt.  Wędrówka po regionie – miejsca przyrodnicze godne zobaczenia. Prezentację można wykonać w dowolnym programie np. PREZI lub PowerPoint (szkoła dysponuje oprogramowaniem PowerPoint 2003).

Praca powinna przedstawiać:

- interesujące miejsca lub pojedyncze obiekty przyrodnicze naszego regionu - Kociewia,

-walory przyrody ożywionej i nieożywionej najbliższej okolicy i formy jej ochrony,

Jury będzie brało pod uwagę :

- zgodność z tematem,

- bogactwo informacji,

- ciekawą formę prezentacji – online: prezentacja PREZI, Google’a, Office 365, Canva lub stacjonarnie PowerPoint 2003 (uprzejmie prosimy o zapisanie pliku w wersji 2003).

Wypowiedź uczniów podczas prezentacji nie powinna być dłuższa niż 5 minut.

 

 

Regulamin konkursu

1. Konkurs składa się z dwóch części: testu i prezentacji.
2. Uczestniczą w nim trzyosobowe drużyny reprezentujące szkoły podstawowe.
3. Zawodnicy wspólnie ustalają odpowiedzi na zawarte w teście zadania.
4. W trakcie wykonywania zadań uczestnicy nie mogą korzystać z  pomocy           (np. książek, słowników, map, podpowiedzi).
5. W przypadku dostrzeżenia pomocy jury ma prawo nie przyznać punktów za dane zadanie i udzielić upomnienia. Jeżeli sytuacja się powtórzy, jury wyeliminuje drużynę z udziału w konkursie.
6. Zadania i kryteria ich oceniania ustala organizator przed konkursem.

7.  Test sprawdza powołane  przez organizatora niezależne  jury.

8.  Drużyna lub opiekun mają prawo odwołania.

1. Jury po naradzie rozstrzyga wątpliwość.
2. Po ogłoszeniu ostatecznych wyników werdykt jury nie podlega odwołaniu.

 

        Organizatorzy przewidują nagrody i dyplomy dla uczestników oraz podziękowania dla nauczycieli przygotowujących uczniów do konkursu. Informacji na temat konkursu można uzyskać pod numerem szkoły u pani Hanny Czarneckiej-Kobus oraz pani Ewy Sutkowskiej.

Termin nadsyłania zgłoszeń: 01.02.2022 r.

Organizator: Szkoła Podstawowa im. dra F. Ceynowy

 Przysiersk, ul. Szkolna 5

 86 – 122 Bukowiec

 tel./fax 052 33 227 23

a-mail: sp_przysiersk@o2.pl

strona www: spprzysiersk.edupage.org