W lutym nie brakowało świąt. 10 lutego obchodziliśmy Światowy Dzień Kociewia, 14 lutego -walentynki, a ostatnim tygodniu Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Święto to ustanowione zostało w 1999r. przez UNESCO. Ma ono dopomóc zachowaniu różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego, jego charakterystycznej gramatyki, ortografii oraz słownictwa. Tegoroczne święto w naszej szkole obchodziliśmy pod hasłem: Pisać dobrze ten potrafi, kto się uczy ortografii.

Przygotowania rozpoczęły się dwa tygodnie wcześniej. Uczniowie klas starszych od 4 do 8 otrzymali zestaw 50 wyrazów z trudnościami ortograficznymi do pamięciowego opanowania oraz informację, które zasady ortograficzne powinni sobie przypomnieć. Każda klasa na drzwiach umieściła też jedną zasadę ortograficzną  z przykładami jej użycia.

26.02.2022r. Godzina 11:00

W odpowiedzi na apel Społecznego Komitetu Pomocy Ukrainie w Świeciu chcemy dołączyć do pomocy osobom przybywającym z Ukrainy do naszego regionu. Uciekali w pośpiechu zabierając to co mogli wziąć do bagażu podręcznego. W najbliższym czasie będziemy organizować zbiórkę rzeczy zgodnie z zgłoszonym zapotrzebowaniem przez organizatorów noclegów i Społeczny Komitet Pomocy Ukrainie w Świeciu. Zapraszamy osoby chcące wspomóc do współpracy. 

26.02.2022r. Godzina 13:00

Z ostatniej chwili. Uciekający z Ukrainy dotarli już do naszego regionu. Potrzebne są środki do higieny osobistej mydło, żele pod prysznic, szczoteczki i pasy do zębów itp. oraz ręczniki, pampersy, podpaski, kapcie różnych rozmiarów, bielizna osobista. Rzeczy będą zbierane od poniedziałku w szkole (przygotowane kartoniki na korytarzu dolnym) i na bieżąco dostarczanie do miejsca docelowego.

14 lutego w naszej szkole obchodziliśmy walentynki. Również w naszej szkole nie zabrakło elementów święta miłości i przyjaźni. Uczniowie klas 1-4 przygotowali dekoracje, które oddawały romantyczny nastrój tego wyjątkowego dnia. Natomiast uczniowie klas 4-8 zadbali o iście walentynkową atmosferę podczas lekcji online, poprzez walentynkowe tła oraz zdjęcia profilowe. Chętni uczniowie nagrali również piosenki o tematyce miłosnej. Natomiast uczennica klasy 8 Kornelia Siarkiewicz- Hoszowska napisała tekst w języku angielskim na temat tradycji walentynek w różnych krajach na świecie. Zapraszamy do obejrzenia galerii oraz do lektury.

 

Do you want to know how Valentine’s Day is celebrated in various countries? If yes, read the text below.

 

Valentine’s day in England

In England it was common for children to dress up as adults, visit houses and sing romantic songs. Most couples gave each other self-made cards in the shape of hearts with a picture of the most known lovers in the entire world - Romeo and Juliet.  In XIX century English people started sending cards to each other and later this habit became popular all across the Globe. The first romantic poem was written in England in XVI century. Norfolk county is known as the most romantic place in England. On this special day the pizzerias prepare a heart-shaped pizza.

 

Valentine’s day in the USA

Like in UK, people exchange love cards. Valentine’s Day is widely celebrated in the States. The most known tradition is gift giving, by couples, families or friends.

Many couples usually go on dates to restaurants or go to the cinemas to watch romantic movies. Most towns are usually decorated with red hearts, schools organize lessons and games dedicated to this day.  Every year Americans spend about 18 milliars dollars for gifts.

 

Valentine’s day in China

In China this day is celebrated in August and has a different name. It is related to a legend about a human lover and one of seven heavenly sisters. In which an angered goddess of heaven punished the lovers by drawing a line in the sky with her hair pin, separating them. Because of that Chinese women go to the river and put needles in water. If the needle doesn’t go under water, it means that the woman is ready to get married.

 

Valentine’s day in Japan

The Japanese tradition is completely different when compared to other countries. These are women who give gifts to men - both their friends and the beloved ones.  To differenciate intentions, chocolates are devided into two types: giri-choko which means for friends and honmei-choko - for men they’re in love with. The White Day is celebrated a month later, when men give presents to women.

 

Valentine’s day in Malesia

In this region of the world, a special competition for couples takes place. Couples are connected with handcuffs and they must stay togheter all day long to receive a money reward and to prove their love.

 

I wish happy Valentine’s Day to all readers!                              Kornelia Siarkiewicz- Hoszowska kl. VIII

 

 

 

Obchody w Przysiersku w szkole i na Teams

            Klasa IV wykonała regionalną gazetkę na korytarzu. Dwie “dziewuszki” i dwóch “knapów” w strojach ludowych wygłosiło krótką pogadankę o Światowym Dniu Kociewia przed klasami I - IV. Młodsi uczniowie kolorowali herb Małej Ojczyzny.

Ochotnicy z starszych klas zamieścili na Teams kociewski motywy na zdjęciach profilowych lub w tle.  Podczas lekcji wychowania regionalnego online klasy IV - VIII wzięły udział w warsztatach prowadzonych przez historyka z Izby Regionalnej im. Ziemi Świeckiej.

            Szkolny chór nagrał dwie piosenki kociewskie. Zachęcamy do ich wysłuchania.

Dlaczego 10 lutego?

Wybór daty obchodów święta ma przypominać dzień pierwszego, znanego w historii zapisu nazwy regionu  w formie Gociewie, który pochodzi z 10 lutego 1807 r. Znalazła się ona w meldunku ppłk. Józefa Hurtiga do generała Jana Henryka Dąbrowskiego, gdy ten kierował swój oddział w czasie wojen napoleońskich  z Nowego, gdzie stacjonował, "ku Gociewiu".

Joanna Biniecka

Hymn Kociewski

Polonez Dolnowiślański

Instytut Książki już od pięciu lat prowadzi akcje propagujące czytelnictwo wśród najmłodszych dzieci

Kampania „Mała książka – wielki człowiek” została przygotowana z myślą o dzieciach rozpoczynających edukację w szkole podstawowej i stawiających swoje pierwsze kroki w nauce czytania. Specjalnie przygotowana książka jest zaproszeniem dla pierwszoklasistów do odbycia niezwykłej przygody, jaką jest umiejętność rozpoznawania liter, składania ich w wyrazy i zdania, a w końcu przyjemność czerpana z lektury – tej czytanej przy wsparciu najbliższych, jak i tej odkrywanej samodzielnie.

Projekt realizowany jest ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego pod patronatem Ministerstwa Edukacji Narodowej.

Przekazanie Wyprawek Czytelniczych uczniom klasy I odbyło się na początku lutego. Uczniowie otrzymali: książkę „Pierwsze abecadło”, broszurę informacyjną dla rodziców oraz kreatywny alfabet.

„Pierwsze abecadło” to zbiór tekstów najlepszych polskich autorów dziecięcych. Teksty uczniowie mogą czytać samodzielnie albo wspólnie z dorosłymi. Dołączona do książki broszura „Książką połączeni, czyli uczymy czytać się razem” jest poradnikiem jak wspierać dziecko w nauce czytania oraz zbiorem pomysłów na zabawy i aktywności związane z tekstami z książki. Życzymy miłej lektury! Zapraszamy do korzystania ze szkolnej biblioteki.

 

Program i regulamin                        

XXVII  edycja Konkursu Wiedzy o Kociewiu  Mój Region – Moją Małą Ojczyzną.

Celem konkursu  jest popularyzacja wśród uczniów szkół podstawowych wiedzy o regionie, jego kulturze i tradycjach, a w szczególności o jego położeniu,  historii, kulturze, tradycjach, walorach przyrodniczych,  także o postaciach związanych z Kociewiem, a szczególnie osoby doktora Floriana Ceynowy - lekarza, publicysty, działacza społecznego, badacza folkloru oraz  kształtowanie poczucia tożsamości i dumy z miejsca zamieszkania.

W konkursie rozgrywanym na zasadach turnieju wezmą udział 3–osobowe reprezentacje ze szkół podstawowych z terenu Kociewia (powiatu świeckiego, starogardzkiego i tczewskiego)w dwóch kategoriach wiekowych klas: III-V i VI-VIII.

Pytania i zadania będą  związane z następującymi zagadnieniami:

1. Znaczenie nazwy – Kociewie.
2. Położenie i granice regionu, regiony sąsiadujące z Kociewiem – posługiwanie się mapą regionu (województwa, powiaty, miasta, rzeki).
3. Ludność – podgrupy, dawne zawody mieszkańców Kociewia.
4. Miasta regionu  - położenie, liczba mieszkańców, zabytki, herby.
5. Parki krajobrazowe – położenie, logo, rezerwaty, gatunki chronione, formy ochrony przyrody.
6. Prasa regionalna – tytuły, miejsce wydawnictwa, częstotliwość wydawania              (np. tygodnik, miesięcznik itp.)
7. Strój, haft kociewski.

8.   Znani mieszkańcy regionu – F. Ceynowa (wiadomości ze strony internetowej szkoły).

1. Gwara – słownictwo nazywające rośliny i zwierzęta występujące w środowisku naturalnym z Popularnego słownika kociewskiego pod redakcją M. Pająkowskiej-Kensik  .
2.  Zabytki i muzea znajdujące się na terenie Kociewia – w jakim mieście się znajduje, nazwa muzeum, jakie gromadzi eksponaty.

Literatura:

Ellwart J.  Kociewie i Bory Tucholskie. Przewodnik turystyczny

red. Gonia R. i Bykowski W. Dolina Dolnej Wisły dla ciekawych. Przewodnik przyrodniczo-turystyczny

red. Pająkowska – Kensik M., Popularny  słownik kociewski   

red. Pająkowski J., Przyroda Ziemi Świeckiej

      Landowski R., Nowy bedeker kociewski

    „Kociewski Magazyn Regionalny” – czasopismo

     informacje zawarte na stronach internetowych Wdeckiego Parku Krajobrazowego

     i Zespołu Parków Krajobrazowych Chełmińskiego i Nadwiślańskiego

          

               Na każdą edycję konkursu uczestnicy wykonują dodatkowe zadanie, za które komisja konkursowa przyznaje punkty. W tym roku prosimy uczniów klas III-V           o przygotowanie plakatu pt. Piękno naszej lokalnej przyrody  - kompozycja zdjęć na formacie A3 oraz krótka  prezentacja (do 3 minut). Uczniów klas VI-VIII zaś o przygotowanie prezentacji  pt.  Wędrówka po regionie – miejsca przyrodnicze godne zobaczenia. Prezentację można wykonać w dowolnym programie np. PREZI lub PowerPoint (szkoła dysponuje oprogramowaniem PowerPoint 2003).

Praca powinna przedstawiać:

- interesujące miejsca lub pojedyncze obiekty przyrodnicze naszego regionu - Kociewia,

-walory przyrody ożywionej i nieożywionej najbliższej okolicy i formy jej ochrony,

Jury będzie brało pod uwagę :

- zgodność z tematem,

- bogactwo informacji,

- ciekawą formę prezentacji – online: prezentacja PREZI, Google’a, Office 365, Canva lub stacjonarnie PowerPoint 2003 (uprzejmie prosimy o zapisanie pliku w wersji 2003).

Wypowiedź uczniów podczas prezentacji nie powinna być dłuższa niż 5 minut.

 

 

Regulamin konkursu

1. Konkurs składa się z dwóch części: testu i prezentacji.
2. Uczestniczą w nim trzyosobowe drużyny reprezentujące szkoły podstawowe.
3. Zawodnicy wspólnie ustalają odpowiedzi na zawarte w teście zadania.
4. W trakcie wykonywania zadań uczestnicy nie mogą korzystać z  pomocy           (np. książek, słowników, map, podpowiedzi).
5. W przypadku dostrzeżenia pomocy jury ma prawo nie przyznać punktów za dane zadanie i udzielić upomnienia. Jeżeli sytuacja się powtórzy, jury wyeliminuje drużynę z udziału w konkursie.
6. Zadania i kryteria ich oceniania ustala organizator przed konkursem.

7.  Test sprawdza powołane  przez organizatora niezależne  jury.

8.  Drużyna lub opiekun mają prawo odwołania.

1. Jury po naradzie rozstrzyga wątpliwość.
2. Po ogłoszeniu ostatecznych wyników werdykt jury nie podlega odwołaniu.

 

        Organizatorzy przewidują nagrody i dyplomy dla uczestników oraz podziękowania dla nauczycieli przygotowujących uczniów do konkursu. Informacji na temat konkursu można uzyskać pod numerem szkoły u pani Hanny Czarneckiej-Kobus oraz pani Ewy Sutkowskiej.

Termin nadsyłania zgłoszeń: 01.02.2022 r.

Organizator: Szkoła Podstawowa im. dra F. Ceynowy

 Przysiersk, ul. Szkolna 5

 86 – 122 Bukowiec

 tel./fax 052 33 227 23

a-mail: sp_przysiersk@o2.pl

strona www: spprzysiersk.edupage.org

Moja Babcia ukochana bardzo pyszne robi dania.

Od rosołu aż po ciasta, zawsze smaczne są i basta!

A i dziadzio dobrze przędzie, chociaż fajkę pali wszędzie,

Zawsze bajki opowiada i do snu nas też układa.

I dla babci i dla dziadka, życia ile miodu w plastrach!

Niechaj płynie Wam bez dat, niechaj żyją 100 lat, 100 lat!

 

                                                             Wszystkim Babciom i Dziadkom przesyłamy życzenia  zdrowia,

                                                             pomyślności i wielu spotkań z wnuczętami w gronie rodzinnym.

Świat w swej nieprzewidywalnej, coraz bardziej dramatycznej  podróży po raz kolejny zatoczył koło i znalazł się w tym samym miejscu czasie  i przestrzeni - w chwili, gdy Wszyscy powinniśmy uroczyście i radośnie w gronie najbliższych przygotowywać się do świętowania Cudu Narodzin. Rok temu wyraziłam nadzieję, że Boże Narodzenie zwiastuje kres naszego smutku, cierpienia i samotności,  koniec śmiertelnego żniwa pandemii. Dziś pozostaje mi tylko powtórzyć te słowa, życząc Wam wszystkim – Nauczycielom, Uczniom, Rodzicom, Pracownikom Szkoły i całej naszej Społeczności - siły, wytrwałości i wiary, że kolejny rok przyniesie spokój, zdrowie i poczucie bezpieczeństwa. Przy Wigilijnym stole powtórzmy z przekonaniem słowa „Kolędy dla nieobecnych” Szymona Muchy:

„Przyjdź na świat, by wyrównać rachunki strat,
Żeby zająć wśród nas puste miejsce przy stole…
Jeszcze raz pozwól cieszyć się dzieckiem w nas
I zapomnieć, że są puste miejsca przy stole…”

 Stanisława Kuffel - Dyrektor Szkoły

 

Przysiersk, Boże Narodzenie 2021

    W ostatnim tygodniu listopada, jak co roku w naszej szkole, obchodziliśmy dzień św. Andrzeja. Niestety, przez pandemię covid-19 nie mogliśmy świętować w  liczniejszym gronie - uczniów klas starszych. Nie powstrzymało nas to jednak  i wspólnymi siłami udało nam się podtrzymać tradycję. Świętowaliśmy  wśród kolegów i koleżanek z klasy piątej podczas lekcji wychowania regionalnego i godziny z wychowawcą, przy kawałku pysznego ciasta i szklance herbaty.

  W klasie  zostało  przeprowadzonych  kilka wróżb.  Na przykład układaliśmy buty w rządku, osobno dziewczynki, osobno chłopcy.  Buty „wędrowały” od rogu klasy do wyjścia. Właścicielka buta, który dojdzie do progu podobno pierwsza wyjdzie za mąż, a właściciel się ożeni. Wśród wróżb znalazły się też takie jak: losowanie zawodów, wbijanie szpileczek w serce, na którym napisane były imiona.  Aby dowiedzieć się, jakie czeka nas życie: pracowite, słodkie, lekkie, pełne przygód wskazywaliśmy kubeczki, pod którymi ukryte były różne przedmioty, np. cukierek, piórko, kamyk i ziarenka pieprzu. Każdy z nas otrzymał też dowcipną wróżbę przyczepioną do przygotowanej przez naszą koleżankę babeczek.

W podobny sposób świętowały też inne klasy. Każda zorganizowała sobie we własnym gronie wróżby i zabawy andrzejkowe. Spotkania były emocjonujące  i przyjemne. Ciekawe, które wróżby się spełnią?                

 

Aleksandra Szpakowska z klasy 5. 

 

Andrzejkii klasy 8

        W piątek 19 listopada w naszej szkole odbył się klasowy wieczór filmowy połączony z zbliżającymi się Andrzejkami. Uczestniczyli w nim ósmoklasiści wraz z wychowawczynią panią  Ewą Sutkowską.

           O godzinie 16.15 rozpoczęliśmy  dekorowanie sali: balonami, a także ozdobami andrzejowymi. Następnie zapaliliśmy pachnące świeczki, przygotowaliśmy poczęstunek oraz włączyliśmy muzykę. Gdy w klasie zaczął  panować nastrojowy klimat, wszyscy usiedliśmy do stołu i zaczęliśmy jeść wyśmienitą pizzę, której aromat unosił się w powietrzu.  Wkrótce potem przyszedł czas na oczekiwane przez nas tradycyjne wróżby andrzejkowe. Dotyczyły miłość, zawodu i wróżenia z kart. Po tej ceremonii zaczęliśmy wspólnie oglądać horror pt. ”Ciche miejsce”.  Film opowiadał o czteroosobowej rodzinie znajdującej się w niebezpieczeństwie. Pełen wrażeń wieczór filmowy zakończyliśmy o godzinie 20.00.

           Świetna zabawa, odpowiednio stworzona atmosfera i pyszne jedzenie sprawiły, że ten wieczór był niezapomnianym przeżyciem. Warto brać udział w takich spotkaniach, ponieważ możemy się integrować. Większość klas z  naszej szkoły, świętowało Andrzejki w klasowym gronie podczas godzin wychowawczych.

 

                                                                                                                Małgorzata Raguza kl.8

 

       To oryginalne święto w naszej szkole obchodzone jest od 2019 roku. Co ciekawe Światowy Dzień Pluszowego Misia świętowano po raz pierwszy 25 listopada 2002 roku, dokładnie w setną rocznicę powstania maskotki. W obecnym roku szkolnym nie mogliśmy przynieść ulubionych pluszaków do szkoły, za to wielu uczniów ubrało T-shirt lub bluzę z misiem, zawieszkę na plecak z niedźwiadkiem. Zaangażowani w akcję Samorządu Uczniowskiego byli zwolnieni z odpowiedzi, czy niezapowiedzianej kartkówki. Mogli też liczyć na punkty z zachowania. Dodatkowo nasza szkoła przyozdobiona została misiową gazetką SU oraz wielkim balonem, oczywiście w kształcie niedźwiadka.

Filip Wojda kl. 8
 

     Dnia 10 listopada nasza szkoła obchodziła Święto Niepodległości. Klasy 1-8 na drzwiach swojej sali przyczepiły symbole narodowe np. polskie flagi, białe i czerwone kwiaty. Ścienne gazetki na szkolnych korytarzach  również były poświęcone tej uroczystości.

       Wszyscy uczniowie założyli galowe stroje. Bardzo odświętnie wyglądały dziewczęta w spódniczkach i chłopcy w białych koszulach. O godz. 11.11 wspólnie odśpiewano na szkolnym boisku Mazurka Dąbrowskiego. 

     Szkolny chór oraz kilkoro piątoklasistów z Panią Hanną Czarnecką - Kobus i Panem Andrzejem Gładkowskim przygotowali film o tematyce patriotycznej. Oglądano go w ramach godzin wychowawczych. 

   Obchody Dnia Niepodległości zakończono sesją zdjęciową poszczególnych klas z wychowawcami. W organizację uroczystości zaangażowała się kl. 8 w ramach działalności SU.

Agnieszka Hajduk - przewodnicząca SU

          W czwartek 28 października w naszej szkole odbyły się po raz pierwszy ,,Zaduszki Poetyckie", zorganizowane przez Samorząd Uczniowski. W wydarzeniu brało udział około 20 uczniów z kl. 5-8, polonistki: Joanna Biniecka,  Hanna Czarnecka – Kobus oraz katechetka Małgorzata Miszewska.

          W sali panował półmrok rozświetlony jedynie blaskiem świec, dzięki czemu bardziej mogliśmy wczuć się w poetycki klimat. Stół przyozdobiono jesiennymi dekoracjami W tle włączono cichą muzykę, tworzącą spokojny nastrój. Uczestnicy spotkania przynieśli słodkości, którymi się częstowali, popijając ciepłą herbatą.

Całą ceremonię rozpoczęła przewodnicząca SU, która jako pierwsza przeczytała wiersz, następnie  wyznaczyła kolejną osobę. Niektórzy znaleźli  utwory o jesieni, śmierci i przemijaniu w podręczniku, inni w szkolnej bibliotece, a reszta swój tekst wyszukała w Internecie. Pewne słowa wywoływały wzruszenie wśród czytających, a także słuchaczy.

Następnie wszyscy udali się na pobliski cmentarz, aby postawić znicze na starych, opuszczonych grobach i pomodlić się za dusze zmarłych. Na końcu udaliśmy się do swoich domów,  by opowiedzieć o przeżyciach rodzinie.

Pomysł zorganizowania Zaduszek Poetyckich spodobał się również innym nauczycielom, między innymi tym, którzy pracują tutaj na zastępstwie. Może przeniosą ten pomysł do szkół, w których pracują na stałe?

Warto uczestniczyć w takich spotkaniach, ponieważ lepiej możemy poznać siebie.

Kornelia Siarkiewicz – Hoszowska, Filip Wojda kl. 8

          Październik jest Miesiącem Bibliotek Szkolnych. W tym roku obchodzimy go pod hasłem „Baśnie i legendy z całego świata”. Z tej okazji w naszej szkole 21 października odbyło się Pasowanie na czytelnika uczniów klasy II. Uroczystość rozpoczęła pani Hanna Czarnecka-Kobus od przeczytania baśni Historia elfa Trzęsiportka. Następnie 15 kandydatów, przygotowanych przez panią Lucynę Baryłę, przedstawiło program artystyczny prezentujący ich wiedzę na temat książek i zasad dbałości o nie. Po części artystycznej przyszedł czas na czytelniczy egzamin, który został przeprowadzony przez panią Małgorzatę Miszewską. Uczniowie doskonale odpowiadali na pytania dotyczące bajkowych postaci oraz wiedzy na temat książek i zasad korzystania z biblioteki. Przekonali zasiadającą na widowni Panią Dyrektor, panie bibliotekarki, panie wychowawczynie oraz uczniów klasy I i III, że są gotowi do korzystania z biblioteki – znają zasady wypożyczania i poszanowania książek, potrafią zachować się w bibliotece zgodnie z jej regulaminem.

      Po uroczystym ślubowaniu pasowania dokonała Pani Dyrektor Szkoły Stanisława Kuffel. Na pamiątkę uczniowie otrzymali książeczki z baśniami ufundowane przez Radę Rodziców oraz dyplomy i kreatywne książki, które zostały przekazane przez Panią Annę Kruczyńską Kierownik Biblioteki Publicznej w Bukowcu. Dziękujemy za miłe upominki.

      W środę 13 października odbyło się uroczyste Pasowanie na Ucznia. W tym roku 14 kandydatów przedstawiło program artystyczny, w którym zaprezentowali swoje umiejętności recytatorskie, wokalne i taneczne. Najważniejszym momentem było złożenie przez dzieci uroczystego ślubowania. Podniosłym momentem było również pasowanie na uczniów, którego dokonała Pani Dyrektor  Stanisława Kuffel. W ten sposób pierwszoklasiści zostali włączeni w poczet uczniów Szkoły Podstawowej im. dra Floriana Ceynowy w Przysiersku. Zwieńczeniem aktu pasowania było wręczenie pamiątkowych dyplomów, legitymacji szkolnych oraz słodkich kuferków. Był to wyjątykowy dzień dla najmłodszych uczniów, którym życzymy sukcesów i przyjemności płynącej z nauki w szkole.

W Dniu Edukacji Narodowej

 

Pani Dyrektor, Nauczycielom,

Pani Pedagog, Pani Sekretarce,

Paniom Woźnym, Panu Woźnemu

oraz Radzie Rodziców

 

dziękujemy za:

dobre serce, uśmiech na twarzy,

zrozumienie naszych błędów,

a także za pochwałę gdy wszystko się udaje.

Za to, że troszczą się Państwo o nas

w tych trudnych czasach.

 

W Dniu Nauczyciela życzymy:

ZDROWIA, SZCZĘŚCIA, CIERPLIWOŚCI

oraz żebyśmy jak najdłużej uczyli się

w trybie stacjonarnym.

 

Samorząd Uczniowski

w imieniu społeczności

SP Przysiersk

             14 X 2021 rok

           W dniu 4 października w Katolickiej Szkole Podstawowej w Świeciu odbyła się XII edycja tego konkursu. Wzięło w nim udział 45 uczniów z całego powiatu świeckiego.

          Szkołę Podstawową w Przysiersku reprezentowali: w kategorii dla kl. 4-6 Lena Deka i Lena Żochowska (czwartoklasistki), w kategorii dla kl. 7-8 Łukasz Leszczyński (kl. 7a) oraz Laura Jędrzejczyk (kl. 8). Ósmoklasistka zajęła III miejsce i będzie nas reprezentować na Festiwalu Twórczości Kociewskie im. Romana Landowskiego w Tczewie w dniu 13 października. Recytatorów przygotowała Pani Joanna Biniecka.

            W kategorii plastycznej pt. „Mała Ojczyzna” w kategorii dla kl. 4-6  miejsce II zdobył Szymon Jóźwiak, zaś Agata Tretkowska zajęła miejsce III. W ramach wychowania regionalnego wspierała Ich Pani Hanna Czarnecka – Kobus.

Naszym laureatom gratulujemy, a uczestnikom dziękujemy za reprezentowanie naszej „uczbówki”.

 

 

             3 września 2021r.,  rozpoczęły się zajęcia z doradztwa zawodowego. Za nami cztery spotkania. Poznajemy zakres czterech obszarów wyznaczonych w doradztwie dla młodzieży z klasy VII.

Przed nami duże wyzwania dotyczące samodyscypliny i pracy związanej z dalszą edukacją.

            Wybór ścieżki edukacyjno- zawodowej jest trudną sprawą, zwłaszcza dla uczniów klasy siódmej, dlatego istotne jest zaznajomienie uczestników zajęć doradztwa zawodowego w wiedzę dotyczącą, umiejętności i planowania. Zanim jednak  młodzież podejmie słuszną decyzję dotyczącą życia edukacyjnego - zawodowego, wskazane jest aby każdy z uczestników poznał siebie, swoje zainteresowania, zdolności, predyspozycje, stan zdrowia  wraz z wykorzystaniem i rozwojem swojego potencjału. Kolejnym etapem jest zdobywanie informacji dotyczącej szkoły ponadpodstawowej, a także zawodów występujących na rynku pracy. Spotkania przebiegają w miłej atmosferze, praca warsztatowa, scenki , testy i dyskusja . Jest wiele pytań na, które bezpośrednio odpowiada nauczyciel doradztwa zawodowego – Iwona Głodo. Poniżej fotorelacja.

Tegoroczna edycja konkursu przybrała formę elektroniczną. Za pośrednictwem szkolnej strony internetowej przybliżamy kandydatów oraz prezentujemy ich prace.

Kandydaci przygotowali załączone:

• prezentacje własnej osoby w formie video
• prace plastyczne  (załączone fotografie)

         -  klasy 1-3 wizualizacja swojego hobby z wykorzystaniem jesiennych atrybutów

         -  klasy 4-6 mapa Kociewia na dużym formacie.

GŁOSOWANIE UCZNIÓW I NAUCZYCIELI:

odbywa się w formie elektronicznej. Aby głos był ważny, musisz go oddać obowiązkowo na 2 różnych kandydatów z twojej kategorii wiekowej 1-3 lub 4-6. 

KARTA GŁOSOWANIA KLAS 1-3, link:

https://forms.gle/eEGogiM7Kd3PucuS8

 

KARTA GŁOSOWANIA KLAS 4-8 -   

https://forms.gle/ejuNEozAdJ72B7Na7

 

SZKOLNE JURY PO GŁOSOWANIU PRZEANALIZUJE POPRAWNOŚĆ GŁOSOWANIA I OPUBLIKUJE DO 16:00 PRZYZNANE GŁOSY/PUNKTY.

od 1 do 5 za prace

od 1 do 5 za prezentację

Przyznana punktacja/głosy jury (publikacja przed zakończeniem głosowania 29.09.2021r. godz 18:40) :

1-3                                 pkt. prezentacja + praca plast.                              suma

Kcper Betka kl. 1 -           5 pkt.            +           4 pkt.         + 23 (54,8%)        32

Marcel Kruk kl. 2 -           3 pkt.            +           4 pkt.         + 25 (59,5%)        32

Filip Kowalski kl. 3 -        4 pkt.            +            5 pkt.        + 28 (66,7%)        37

 4-6                                                   pkt. prezentacja + praca plast.                       suma

Kacper Siuda kl. 4 -                             5 pkt.              +       2 pkt.            44 (44%)      51

Jan Mądrzejewski kl. 5 -                     2 pkt.              +       2 pkt.            28 (28%)      32

Jakub Siarkiweicz-Hoszowski kl. 6 -  4 pkt.              +       4 pkt.            23 (23%)     31

Łukasz Leszczyński kl. 7a -                 4 pkt.              +       5 pkt.            27 (27%)     36

Maciej Maguda kl. 7b -                        2 pkt.              +       3 pkt.            13 (13%)     18

Filip Wojda kl. 8 -                                  5 pkt.              +       4 pkt.           58 (58%)      67

 

Skład JURY:

Baryła Lucyna

Hanna Czarnecka-Kobus

Agnieszka Hajduk (przedstawiciel SU)