Przysiersk, 28.08.2020 r.

Zarządzenie nr 1

Dyrektora Szkoły   Podstawowej im. dra Floriana Ceynowy w Przysiersku

w sprawie sposobu realizacji zadań  Szkoły Podstawowej im. dra Floriana Ceynowy w Przysiersku  w czasie epidemii

Na podstawie art. 68 ust. 1 pkt 1 i 6 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
 (tj. Dz. U. z 2020 r. poz.910) zarządzam, co następuje:

§ 1.

Zarządzenie określa zasady funkcjonowania Szkoły Podstawowej im. dra Floriana Ceynowy w Przysiersku w roku szkolnym 2020/2021 na podstawie wytycznych MEN, MZ i GIS dla publicznych                                        i niepublicznych szkół i placówek od 1 września 2020 r. zwanych dalej „wytycznymi”.

§ 2.

Zadania administracyjne szkoły

1. Sprawy administracyjne adresowane do dyrektora,  rady pedagogicznej, rady rodziców                            i samorządu uczniowskiego należy  kierować do sekretariatu szkoły w formie elektronicznej na adres: sp_przysiersk@o2.pl.
2. Kontaktować się  telefonicznie  pod numery: 52 33 227 23; 609 00 4334 lub bezpośrednio po telefonicznym uzgodnieniu sprawy, czasu i miejsca załatwienia jej w szkole.
3. Dyrektor kontaktuje się z rodzicami i interesantami zdalnie, korzystając z ww. poczty elektronicznej, dziennika elektronicznego ‘Librus’ lub telefonicznie pod numerem (nr powyżej), a także bezpośrednio na podstawie wcześniejszego ustalenia terminu spotkania.
4. Dyrektor przyjmuje skargi i wnioski złożone za pośrednictwem poczty elektronicznej                                i telefonicznie.

§ 3.

Organizacja działalności dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej

1. W szkole mogą przebywać uczniowie, nauczyciele i pracownicy, u których nie ma widocznych objawów choroby wskazującej na infekcję dróg oddechowych.
2. Uczeń u którego w czasie pobytu w szkole występują objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych jest izolowany w gabinecie pedagoga, do czasu odebrania go przez rodziców/opiekunów.
3. Rodzice/opiekunowie, których dzieci cierpią na alergie (astmę oskrzelową) i objawy tych dolegliwości przypominają objawy przeziębienia (katar, kaszel) składają w dniu rozpoczęcia roku szkolnego, poprzez dziennik elektroniczny, oświadczenie że dziecko jest uczulone (ma astmę).
4. Wychowawcy klas sporządzają wykaz danych kontaktowych  rodziców/opiekunów zapewniających szybką komunikację w przypadku zachorowania ucznia lub
   w przypadku stwierdzenia zakażenia w szkole.
5. Na teren szkoły wchodzą wyłącznie uczniowie i pracownicy szkoły i pedagog. (Na teren szkoły- korytarz na parterze -w pierwszym miesiącu roku szkolnego może wejść z uczniem klasy pierwszej jeden rodzic/opiekun).
6. Do sekretariatu szkoły mogą wejść osoby, których wejście zostało wcześniej uzgodnione.
7. Rodzice, pedagog i nauczyciele kontaktują się ze sobą telefonicznie, mailowo ipoprzez dziennik elektroniczny.
8. Na stronie internetowej szkoły oraz przy wejściu do szkoły dostępne są informacje opracowane przez Ministerstwo Zdrowia zawierające pouczenia jak należy postępować w przypadku stwierdzenia objawów zakażenia, numery telefonów instytucji, z którymi należy się kontaktować, a także wytyczne sanitarne dotyczące szkoły oraz komunikaty dotyczące organizacji pracy szkoły w czasie epidemii.
9. Budynek szkoły został podzielony na strefy ucznia i dla każdej z nich ustalono odrębny reżim sanitarny. Strefą rodziców, ze względu na możliwości szkoły, jest teren  przed szkołą, gdzie przyprowadzają swoje dziecko i odbierają je po zajęciach.
10. Jeśli to jest możliwe, rodzice starszych uczniów, mogących samodzielnie wracać do domu, mogą wywołać dziecko przez (posiadany przez ucznia) telefon komórkowy i oczekiwać na nie w samochodzie przed budynkiem szkoły.
11. Pracownicy obsługi przydzieleni są do wykonywania zadań na stanowisku pracy
    w przydzielonej mu strefie.
12. Każdorazowo podczas przerw międzylekcyjnych po opuszczeniu izby lekcyjnej przez uczniów dezynfekowane są ławki i krzesła uczniowskie, wietrzone są sale.
13. W czasie zajęć szkolnych,/po przerwie/ co  godzinę, bezpiecznymi środkami odkażającymi wycierane są miejsca najczęściej dotykane przez uczniów, ciągi komunikacyjne, klamki, umywalki, baterie łazienkowe, toalety.
14. Przed przerwą na zjedzenie drugiego śniadania, bezpiecznymi środkami dezynfekującymi wycierane są blaty stołów, a uczniowie obowiązkowo myją i dezynfekują ręce.
15. W sanitariatach dostępne są plakaty prezentujące prawidłowe mycie rąk.
16. W każdej sali  i na korytarzu dolnym / przy wejściu/ znajduje się płyn do dezynfekowania rąk odkażania rąk.
17. Po zakończeniu zajęć szkolnych, pomieszczenia szkolne i teren przynależący do szkoły sprzątają i dezynfekują pracownicy obsługi zgodnie z przydziałem zadań.
18. W zależności od poziomu zagrożenia epidemicznego zebrania z rodzicami mogą być prowadzone w formie zdalnej.
19. Na terenie szkoły zebrania z udziałem osób niebędących pracownikami szkoły mogą być organizowane wyłącznie w poniedziałki po zakończeniu zajęć szkolnych.

§ 4.

Strefa rodzica – dziedziniec szkoły

1. Rodzice i osoby postronne wchodzą na teren przyszkolny w maseczce zakrywającej usta i nos lub w przyłbicy, które zakładają przed furtką lub bramą wejściową.
2. Osoby postronne, których wejście do szkoły zostało uzgodnione telefonicznie są przeprowadzane do wyznaczonego miejsca spotkania przez pracownika obsługi, który zapisuje w księdze wejść/wyjść imię i nazwisko tej osoby, godzinę wejścia i wyjścia oraz numer kontaktowy i adres e-mail (dane dla SANEPIDU w przypadku stwierdzenia na terenie szkoły zarażenia wirusem COVID 19).
3. Osoby wchodzące na teren szkoły (również rodzice uczniów klasy pierwszej, wchodzący do  szkoły (dolny korytarz od strony boiska szkolnego) zobowiązani są do zakrywania ust i nosa,  oraz zachowania 1,5 m dystansu w stosunku do osób przebywających w tym otoczeniu.
4. Każda osoba wchodząca do budynku szkoły zobowiązana jest zdezynfekować ręce lub nałożyć jednorazowe rękawice ochronne.
5. Osoby przebywające na dziedzińcu szkolnym i wywołujące poprzez telefon dziecko ze świetlicy zobowiązane są do zakrywania ust i nosa i zachowania 1,5 m dystansu.
6. Wyznaczony pracownik obsługi nadzoruje przestrzeganie zasad określonych w ust. 2-

§ 5.

Strefa ucznia – teren szkoły i boiska szkolnego

1. W pomieszczeniach należących do strefy ucznia poza uczniami mogą przebywać wyłącznie nauczyciele, wyznaczeni pracownicy obsługi i osoby wykonujące zadania zawodowe związane z procesem edukacyjnym na podstawie odrębnych przepisów.
2. Uczniowie i nauczyciele w strefie ucznia nie mają obowiązku zakrywania ust i nosa./ W przypadku, gdyby nie był zachowywany dystans społecznościowy( 1,5 m odległości) na korytarzach i na dziedzińcu szkoły, uczniowie klas IV-VIII będą  zobowiązani zakrywać usta i nos za pomocą maseczki/.

Przed    wejściem   do   sali  lekcyjnej   uczniowie  zobowiązani są do dokładnego umycia rąk                     i dezynfekcji rąk płynem odkażającym.

/Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust./

1. Oddziały szkolne mają na stałe przydzieloną, sale lekcyjne  i część korytarza szkolnego, które są oznaczone informacją, dla kogo są przeznaczone w jakich godzinach.
2. Uczniowie w czasie zajęć szkolnych przebywają w wyznaczonych dla danego oddziału pomieszczeniach./ Ogranicza się zmianę izb lekcyjnych do pracowni przedmiotowychi i zajęć wychowania fizycznego/.
3. Wyposażenie sal zajęć szkolnych dostosowane jest do wytycznych, a uczniowie mają przydzielone stałe miejsca przy stolikach.
4. Uczniowie w czasie przerw międzylekcyjnych przebywają w wyznaczonych salach lub na boisku szkolnym (zgodnie z regulaminem korzystania z boiska).
5. Wychowawcy klas w uzgodnieniu z rodzicami ustalają dla każdego oddziału szczegółowe zasady spożywania drugiego śniadania,  zasad przechowywania podręczników i przyborów szkolnych.
6. Zajęcia wychowania fizycznego odbywają się w miarę możliwości na powietrzu.
7. Nauczyciele ustalają z uczniami szczegółowe zasady profilaktyki zakażeń odpowiednie do rodzaju prowadzonych zajęć.

1. Dyrektor opracowuje dla każdego oddziału oddzielnie plan zajęć szkolnych
    z wyznaczeniem sal lekcyjnych, korytarzy i terenu przyszkolnego, na których uczniowie spędzają przerwy, miejsca i czasu przeznaczonego na zjedzenie drugiego śniadania oraz wyznaczonych terminów dla oddziału na korzystanie z biblioteki szkolnej i stołówki.
2. Pracownicy obsługi wyznaczeni do stanowisk pracy w strefie ucznia, zobowiązani są do bieżącego nadzoru nad zachowaniem czystości w miejscach przebywania uczniów wg wytycznych dla szkół w części dotyczącej „higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń”, wyznaczonych zakresów zadań, w tym w szczególności wietrzenia izb lekcyjnych, wycierania miejsc najczęściej dotykanych przez uczniów bezpiecznymi środkami odkażającymi                                     i dezynfekowania sanitariatów.

§ 6.

Agendy szkolne i zajęcia pozalekcyjne

1. Uczniowie mogą korzystać z biblioteki szkolnej w dniach i godzinach wyznaczonych dla danego oddziału.
2. W bibliotece jednocześnie może przebywać nie więcej niż 2 uczniów.
3. Wypożyczone książki, materiały edukacyjne i czasopisma przechodzą kwarantannę przed kolejnym wypożyczeniem.
4. Szczegółowe warunki organizacyjne i sanitarne korzystania z biblioteki, określa „Regulamin biblioteki szkolnej” dostępny na stronie internetowej szkoły, w bibliotece i u wychowawcy klasy.
5. Zajęcia świetlicy szkolnej odbywają się z uwzględnieniem zasad sanitarnych obowiązujących w strefie ucznia.
6. Szczegółowe warunki organizacyjne i sanitarne korzystania ze świetlicy szkolnej określa „Regulamin świetlicy szkolnej” dostępny na stronie internetowej szkoły, w świetlicy                              i u wychowawcy klasy.
7. Zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów, w szczególności zajęcia związane z kształtowaniem aktywności i kreatywności uczniów realizowane są
   w grupach uczniów przebywających w tym samym czasie w szkole z uwzględnieniem zasad sanitarnych obowiązujących w strefie ucznia.
8. Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno- pedagogicznej, rewalidacyjne i inne zajęcia pozalekcyjne realizowane są z uwzględnieniem zasad sanitarnych obowiązujących w strefie ucznia.

§ 7.

Strefa żywienia i stołówka

1. Pomieszczenia należące do kuchni należą do strefy żywienia.
2. Pracownicy strefy żywienia nie mogą przebywać w strefie ucznia i strefie rodzica.
3. Przy organizacji żywienia obowiązują dotychczasowe wymagania odnoszące się do zbiorowego żywienia dzieci i młodzieży oraz dodatkowo procedury szczególnej ostrożności dotyczące zabezpieczenia epidemiologicznego pracowników, a także podwyższone standardy obróbki produktów żywnościowych, dezynfekcji opakowań produktów i higieny stanowisk pracy.
4. Stołówka należy do strefy żywienia a miejsca spożywania posiłków wyznaczone są
   z zachowaniem dystansu społecznego 1,5m.
5. W stołówce mogą przebywać wyłącznie uczniowie korzystający z posiłków i nauczyciele wyznaczeni do opieki nad uczniami w stołówce.
6. Przed wejściem do stołówki uczniowie myją ręce.
7. W stołówce dostępne są płyny dezynfekujące ręce i instrukcje dezynfekowania rąk.
8. Wyznaczony pracownik, wyciera stoły i krzesła płynem dezynfekującym po każdej osobie spożywającej posiłek.

§ 8.

Postanowienia końcowe

1. Pracownik, u którego występują widoczne objawy infekcji dróg oddechowych nie jest dopuszczony do pracy.
2. W przypadku podejrzenia zakażenia COViD-19 u pracownika szkoły obowiązuje procedura działania zgodnie z wytycznymi.
3. W przypadku stwierdzenia zakażenia COVID-19 u osoby, która przebywała na terenie szkoły zastosowanie mają wytyczne Głównego Inspektora Sanitarnego dostępne na stronie gov.pl/web/koronawirus/ oraz gis.gov.pl, odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

§ 9.

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2020 r.

Klasa 4 ma się dobrze. Jak widać na zdjęciach humory dopisują. Dużo czasu spędzamy na nauce. Świetnie sobie radzimy w obsłudze nowych mediów. No, nasi Rodzice trochę nam pomagają. W czasie wolnym z radością zamykamy komputer i idziemy się bawić na dworze.

Pozdrawiamy wszystkich. Jednogłośnie nominujemy do akcji #zostanwdomu klasę 7 wraz z wychowawcą Panem Mariuszem Minga.

Szanowni Państwo, Drodzy Rodzice,

Przed rozpoczęciem roku szkolnego podaję najważniejsze informacje:

Rok szkolny zaczyna się we wtorek 1.09.br. Ze względu na zagrożenie zarażeniem Covid-19 uczniowie rozpoczynają spotkania w klasach o różnych godzinach. Godziny rozpoczęcia znajdują się poniżej:

Klasy  I-V -o godzinie:  9:00.

Klasy  VI-VIII-o godzinie: 10:30

Uczniowie dojeżdżający :

kl. I-V:       wyjazd autobusu szkolnego o  godzinie 8:30 z Kawęcina.

kl. VI-VIII:  wyjazd autobusu szkolnego o godzinie 10:15 z Kawęcina

Nie ma wspólnej Mszy św.

Uczniowie dochodzący o szkoły, przychodzą  10 minut  przed rozpoczęciem zajęć, nie dotyczy to  tylko pierwszego września, ale przez cały rok szkolny.

Na podstawie zaleceń GIS do szkoły mają wstęp  uczniowie i pracownicy oraz osoby, które wcześniej umówiły się w sekretariacie telefonicznie, mailowo lub przez dziennik elektroniczny. Rodzice przyprowadzają uczniów do drzwi szkoły, a uczniowie wchodzą samodzielnie do budynku. Wyjątek stanowią dzieci uczące się w klasie pierwszej . Rodzic lub opiekun (jedna osoba)  w pierwszym miesiącu, tj. we wrześniu, mogą wejść do budynku szkoły na dolny korytarz od strony boiska szkolnego (wejście przy sali gimnastycznej). Obowiązuje założenie maseczki, rękawic lub dezynfekcja rąk oraz zachowanie odległości społecznościowej, tj. 1,5 m.

Każdy uczeń zaopatrzony jest w maseczkę. ( W przypadku gdy wystąpią problemy z zachowaniem  odległości społecznościowej - 1,5 m.-na korytarzach  szkolnych i na dziedzińcu szkolnym,  uczniowie będą  nosić maseczki.   Rodzice wchodzą na teren szkoły w maseczkach, które wkładają  już na terenie przyszkolnym przy furtce  lub bramie.

W czasie przerw uczniowie przebywają w salach lekcyjnych przy otwartych (jeśli to tylko możliwe) oknach. Korytarze służą jedynie jako ciągi komunikacyjne. Na ile to możliwe, ograniczamy zmiany sal.

Zajęcia wychowania fizycznego, gdy tylko pozwolą na to warunki atmosferyczne, będą prowadzone na boisku szkolnym. Warto – na chłodniejsze dni - zaopatrzyć uczniów w dres sportowy.

Wszystkie kontakty rodziców ze szkołą – wychowawcą, nauczycielami, sekretariatem – odbywają się telefonicznie,  mailowo  lub przez dziennik elektroniczny.

Do szkoły przychodzą uczniowie całkowicie zdrowi. Pojawienie się jakichkolwiek objawów chorobowych np. katar, kaszel, podwyższona temperatura, spowoduje konieczność natychmiastowego odebrania dziecka ze szkoły.

Uczniowie w szkole posiadają własne podręczniki i przybory. Nie pożyczają niczego od innych i nie dzielą się z innymi. Do szkoły przynoszą tylko to, co konieczne. Nie wnoszą np. zabawek.

Ze względu na wytyczne GIS w świetlicy mogą przebywać jedynie uczniowie, których oboje rodzice lub opiekunowie pracują w tym czasie i nie mogą zapewnić dzieciom opieki oraz uczniowie dojeżdżający autobusem szkolnym. Prosimy o przestrzeganie tej zasady, by uszanować konieczność zapewnienia bezpieczeństwa dzieciom w świetlicy.

Zgodnie z decyzją MEN  oraz informacjami SANEPID rok szkolny rozpoczynamy zajęciami prowadzonymi stacjonarnie, jednak musimy wziąć też pod  uwagę konieczność podjęcia nauki w systemie hybrydowym lub zdalnym.

Pozostałe informacje, regulaminy (świetlica, biblioteka, stołówka) zostaną Państwu przesłane 1 września 2020 r. lub na bieżąco, gdy pojawią się nowe  sytuacje i rozporządzenia GIS, MEN.

Pragnę zapewnić Państwa, że dołożymy wszelkich starań, aby powrót uczniów do szkoły był bezpieczny.

Z wyrazami szacunku

Stanisława Kuffel – dyrektor Szkoły

Zakończył się rok szkolny 2019/2020. Jego drugi semestr był dla nas wszystkich- Uczniów, Rodziców, Nauczycieli-czasem pełnym obaw, niepokoju i niepewności związanej z pandemią koronawirusa, jej przebiegiem i ewentualnymi skutkami. Był to także okres nowych doświadczeń wynikających ze zdalnego nauczania, próby naszej kreatywności, elastyczności i samodyscypliny. Jestem dumna i szczęśliwa, że przeszliście tę próbę w sposób gwarantujący możliwie najwyższą efektywność naszej wspólnej pracy, wykazaliście się cierpliwością, pracowitością i wyrozumiałością. W pełni zasłużyliście na relaksujący wypoczynek. Jestem przekonana, że Wasze wakacje będą spokojne i bezpieczne. Mam nadzieję, że wypoczęci i pełni energii spotkamy się we wrześniu w szkole już w ramach zajęć stacjonarnych.

Do zobaczenia!

Dyrektor Stanisława Kuffel

            Po wspaniałych, ośmiu latach przeżytych w tej szkole, nadchodzi dzień, w którym trzeba się pożegnać. Nie spodziewaliśmy się tego, że tak szybko to nastąpi. To tutaj przeżywaliśmy pierwsze sukcesy, porażki, pierwsze miłości i przyjaźnie. Jeszcze w 7 klasie narzekaliśmy, jak nam ciężko i jak bardzo chcielibyśmy iść do innej szkoły. Teraz niekoniecznie już tak myślimy. Ktoś, kiedyś powiedział, że życie składa się z powitań i pożegnań. Te pierwsze są radosne i zapowiadają coś nowego, pożegnania uświadamiają nam, że coś się właśnie kończy.

           Minęło 8 lat, odkąd wstąpiliśmy w mury tej szkoły. I tak naprawdę ten czas minął bardzo szybko, a nawet  za szybko. Teraz rozejdziemy się do innych szkół ze smutkiem i  wewnętrznym niepokojem, a także świadomością, że najlepsze lata właśnie minęły. Nasze wspólne wycieczki, zawody czy też rozmowy i beztroski śmiech do łez z kolegą z ławki za nami... Jeszcze na początku roku myśleliśmy, że dobrze wykorzystamy ostatnie chwile wspólnie spędzonego czasu, podczas przerw i lekcji. Niestety, wszystko zmieniło się po jednym, długim dzwonku w naszej szkole, który poinformował nas o pandemii, która ogarnęła cały świat i spowodowała odwołanie zajęć w szkołach. Ostatnia wspólna wycieczka szkolna ,,legła w gruzach’’.

         Po  wakacjach pójdziemy w daleki świat, do innych szkół,  bliżej bądź dalej. Przed nami tak naprawdę już dorosłe, odpowiedzialne życie: wybór szkoły średniej, następnie egzamin dojrzałości. Może się tak zdarzyć, że już  nigdy  nie spotkamy się całą naszą klasą. Nie możemy jednak zapominać o tym, co było, o przyjaźni, która jak owoc – pielęgnowana dojrzewa.  

         Każdy z nas zapewne pamięta swój pierwszy dzień w przysierskiej szkole. Byliśmy tacy mali, przestraszeni i zagubieni. To Wy Nauczyciele pomagaliście i wspieraliście nas w tych trudnych chwilach, dzięki temu poczuliśmy się bezpieczni, a atmosfera w szkole przypominała prawdziwy dom. 

Chcielibyśmy podziękować  Pani Dyrektor Stanisławie Kuffel, Wychowawczyniom: Pani Lucynie Baryle oraz Pani Hannie Czarneckiej – Kobus, jak i całemu Gronu Pedagogicznemu za trud włożony w wychowanie. Za życzliwość, cierpliwość, a przede wszystkim za wiedzę, jaką nam przekazaliście. Wpoiliście nam idee, którymi będziemy kierować się do końca życia. Zdajemy sobie sprawę z tego, że nie byliśmy wzorową klasą. Przepraszamy za wszystkie zmartwienia, za łzy i  smutne chwile. Obiecujemy, że w nowej szkole nie przyniesiemy Wam wstydu. 

         Na koniec chcielibyśmy przytoczyć fragment piosenki:

„Trudno się rozstać, ale już trzeba,

Na pożegnanie uśmiech mi daj.

Te chwile, które razem tu przeżyliśmy,

Zostaną w sercu na wiele lat.

Do widzenia Przyjaciele…!”
 

Zuzanna Flisek

Link do nagrania video "Pożegnanie ósmoklasistów 2020":

https://drive.google.com/file/d/1HWXmGN446tLDfMxBDtXovvoaTLK9qJQv/view?usp=sharing

Zdjęcia prezentują jak spędzamy wolny czas w domu. Jak widać wcale się  w nich nie nudzimy. Niektórzy z nas znaleźli nowe hobby, inni pozostali przy dawnych pasjach. Wszyscy cieszymy się  z nadchodzących wakacji. Dlatego też pragniemy życzyć  wszystkim uczniom oraz  pracownikom szkoły udanych wakacji, wielu przygód, radości oraz  bezpiecznego powrotu do szkolnych ławek we wrześniu.

KLASA 5B

Klasa 7 czas spędza znakomicie,

Wspieramy się nawzajem i wstajemy o świcie 

Zdalne nauczanie humor nie zawsze poprawia, 

Ale oceny nam poprawić pomaga

Zgodnie z akcją, w której udział bierzemy 

Klasę 5b nominować pragniemy

My tak właśnie czas spędzamy 

Jak na kolarzu przedstawiamy 

Przyjrzyjcie się dokładnie a ujrzycie

Nasze codzienne poza lekcyjne życie

Bardzo za przeczytanie dziękujemy,

I Wam wszystkim zdrowia życzyć chcemy.

Pozdrawiamy wszystkich i nominujemy do akcji #zostanwdomu klasę 5B wraz z wychowawczynią Panią Mileną Piotrowską.

W tym tygodniu z cyklu „Biblioteka poleca…” proponuję Wam  „Tajemnicę przeklętej harfy”, której autorem jest Marcin Kozioł.  Książka jest kontynuacją serii: „Detektywi na kółkach”.

Stara mapa Egiptu (i tajemnica słynnej egiptolożki Dorothy Eady) pod lupą detektywów na kółkach. Czternastoletnia    niezwykle    inteligentna   Julia,   jej    przyjaciel   Tom    oraz  nieustraszony   labrador Spajk,  tym   razem ruszają tropem starej mapy, która trafia  w  ich   ręce podczas  wakacji w Egipcie. Okazuje się, że kryje ona więcej zagadek,  niż  przypuszczali.  Co  ciekawe,  współczesna  akcja  nieoczekiwanie splata  się  z  historią  egipskiej   kapłanki,  żyjącej  ponad  3000  lat wcześniej! Największą i wciąż niewyjaśnioną tajemnicą pozostaje jednak prawdziwa, choć nieprawdopodobna   historia  Dorothy   Eady,  wybitnej  angielskiej znawczyni starożytnego Egiptu, opowiedziana tak, że aż ciarki przechodzą po plecach. Przygoda goni przygodę, zagadka zagadkę, a całość obdarzona jest dużą dawką  humoru,  bowiem   detektywom   na   kółkach    w    dedukcji, łamaniu   szyfrów i stawianiu  czoła   groźnym   przeciwnikom   pomaga Dżeger, przesympatyczny kocur   z   nadwagą  i  ostrym  jak  pazur… językiem.  Znajdziecie w tej książce  znakomicie  połączone  fikcyjne wydarzenia współczesne z zagadkami opartymi na faktach, historii i nauce.

Życzę wielu wrażeń przy lekturze. Małgorzata Michałkiewicz

Każde dziecko jest cudem. Jest wyjątkowym, niepowtarzalnym darem, który swym istnieniem dopełnia doskonałość świata.

Kochane Dzieci, Drodzy Uczniowie.

Chociaż nasz świat nagle, z dnia na dzień, zmienił się tak radykalnie, to właśnie Wy, w całym tym chaosie, niezmiennie dopełniacie jego doskonałość. Waszym przywilejem jest beztroska, poczucie bezpieczeństwa, prawo do radosnej zabawy i spokojnej nauki.  Z okazji Dnia Dziecka życzę Wszystkim, żeby Wasze życie wróciło na utarte tory -  pewne, sprawdzone, niezawodne, wiodące ku szczęśliwej przyszłości.

Dyrektor  Stanisława Kuffel

Wszystkim dzieciom 🙋‍♂️🙋‍♀️na całym świecie👪🌏👨‍👩‍👧 tym małym i tym dużym💞❤💕 dużo radości , słoneczka i uśmiechu 😁🥰

Pozdrawiają uczniowie klasy VI. Mamy się dobrze, jesteśmy zdrowi, bardzo tęsknimy za szkołą. Jako kolejną klasę do akcji #zostańwdomu nominujemy klasę IV.

#zostanwdomu

Pozdrawiamy z naszych domów i podwórek wszystkich uczniów oraz  pracowników szkoły.  Przyjęliśmy to wyzwanie, aby  pokazać jak spędzamy czas poza zdalnym nauczaniem. Uczestniczymy w życiu rodzin, wypełniamy swoje obowiązki, rozwijamy hobby, pomagamy w pracach polowych.  Dajemy radę i nie poddajemy się pandemii!

Wszystkim życzymy ZDROWIA  i #zostanciewdomu

Jako następną do wykonania kolażu zdjęć nominujemy kl. 6 z wychowawczynią  Panią Ewą Sutkowską! Termin wykonania zadania wynosi tylko 7dni !  (21 – 28 maja 2020 r.)

Powodzenia klasa V a

            Regulamin projektu #zostanwdomu

Czas kwarantanny jest niełatwy dla nas wszystkich. Musimy sobie radzić z nauką na     odległość, ograniczoną możliwością kontaktów z rówieśnikami, obawami związanymi z pandemią koronawirusa. Trzeba było zorganizować sobie nową rzeczywistość, wypełnić wolny czas. Celem akcji jest odwrócenie uwagi od choroby  oraz  podzielenie się z rówieśnikami tym jak ciekawie spędzić wolny czas. Zachęcamy do włączenia się do akcji #zostanwdomu !

ZASADY:

1. W projekcie mogą brać udział klasy 4-8, aby nie obciążać nauczycieli klas młodszych.
2. Projekt zaczęła kl. 8,  która jest pomysłodawcą wraz z Samorządem Uczniowskim.
3. Jako następna do wykonania zadania została nominowana kl. 5a z wychowawczynią Joanną Biniecką.
4. Warunek konieczny uczestniczenia w tym przedsięwzięciu to udział wychowawcy.
5. Każdy uczeń przesyła zdjęcie na swoją klasową grupę, na Facebooku lub do wychowawcy. Po czym zostaje utworzony kolaż, przez wybraną osobę z klasy.
6. Następnie zostaje on przesłany do administratora szkolnej strony, wraz z informacją o kolejnej nominowanej klasie.
7. Po wykonaniu zadania zaangażowana klasa wybiera następną, która ma 7 dni na udział w akcji.
8. Termin wykonania zadania wynosi tylko 7dni !

Poszczególne terminy:

14 - 21.V. – kl. 5a

21 - 28.V - wskazana klasa

28.V - 04.VI - wskazana klasa

04.VI - 11.VI - wskazana klasa

11.VI - 18.VI - wskazana klasa

19 maja obchodzimy Światowy Dzień Dobrych Uczynków, dlatego  chcielibyśmy zachęcić was do pomocy.

               Dzień dobroczynności pierwszy raz zorganizowano w 2005 r. Inicjatorem obchodów tego dnia jest Fundacja Ekologiczna „Arka”. Z czasem akcja ta była coraz popularniejsza i większa ilość osób przyłączała się do czynienia dobra, dlatego i wy podczas kwarantanny możecie pomóc innym.

        Przygotowaliśmy dla was parę propozycji, w których pokażecie nam jak pomagacie podczas tego trudnego czasu.

RYSUNEK

Pierwszym pomysłem jest rysunek. Przedstawcie tam, jak można pomóc innym ludziom, np. sąsiadom, rodzinie nie narażając się na zarażenie wirusem.

KSIĄŻKA

Kolejną propozycją jest książka. Napiszecie, jak można pomóc podczas kwarantanny, dodajcie ilustracje ukazujące te  dobre uczynki.

        Mamy nadzieję, że i wy przyłączycie się do czynienia dobra razem z nami.

   Magdalena Skraburska kl. VI

Magdalena Kaźmierska kl. VII

1. Zadania (w rozsądnej ilości) będą określone i ocenianie w kategoriach: obowiązkowe i dla chętnych,

2. Oceny zachowują swoją pierwotną wagę,

3. Zadania mogą być przez uczniów przesyłane w formie skanów, zdjęć, plików tekstowych w określonym przez nauczyciela terminie i na wyznaczony adres, komunikator itp.

4. Uczeń ma obowiązek przesłać we wskazany sposób oraz w terminie wyznaczonym przez nauczyciela prace pisemne, które zostaną ocenione zgodnie z ustalonymi kryteriami form wypowiedzi. Niedotrzymanie ustalonego terminu spowoduje wpisanie w dzienniku elektronicznym znaku – 0 (niewykonanie pracy). Po dwóch tygodniach mogą zostać zamienione na – 1.

5. Uczeń może poprawić każdą ocenę za „zdalne zadanie” po powrocie do szkoły (albo do wskazanego przez nauczyciela terminu, gdyby kwarantanna się znacznie przedłużyła)

6. Uczeń chętny do wykonania  dodatkowej pracy na wyższa ocenę umawia się z nauczycielem.

7. Opracowania uczniów muszą mieć wskazane źródła.

Podczas zdalnego nauczania informacje będą przesyłane przede wszystkim za pomocą dziennika elektronicznego Librus, ale również przy pomocy poczty elektronicznej oraz SMS-ów lub Whatsappa.

Narzędzia wykorzystywane w czasie nauczania na odległość  to podręczniki przedmiotowe i zeszyty ćwiczeń, karty pracy, Librus, e-podręczniki oraz inne platformy i komunikatory wskazane przez nauczyciela.

1. Sposoby sprawdzania dydaktycznych osiągnięć uczniów: - tabela.

2. Podczas zdalnego nauczania uczeń ma obowiązek wykonać w zeszycie przedmiotowym i w zeszycie ćwiczeń wskazane zadania. Będą one sprawdzone po powrocie do szkoły.

3. Obowiązkiem ucznia jest też dokumentowanie swojej pracy, przechowywanie wykonanych prac, np. prezentacji, plakatów, kart pracy, itd.

4. Oprócz ocen liczbowych, dopuszcza się stosowanie plusów (+) i minusów (-) zgodnie z WSO SP w Przysiersku. Odpowiednia liczba plusów i/ lub minusów może zostać przeliczona na ocenę.

5. Uczeń ma obowiązek przesłać we wskazany sposób oraz w terminie wyznaczonym przez nauczyciela zadania, które zostaną ocenione zgodnie z ustalonymi kryteriami. (Obowiązują kryteria zapisane w Przedmiotowym systemie oceniania). Niedotrzymanie ustalonego terminu spowoduje wpisanie w dzienniku elektronicznym znaku –  (minus - niewykonanie pracy). Trzy takie braki mogą skutkować  słabą oceną lub oceną ndst.

6. Niedotrzymanie ustalonego terminu związanego z odesłaniem karty pracy, prezentacji, ćwiczenia z informatyki, zadania domowego lub pracy dodatkowej  spowoduje wpisanie w dzienniku elektronicznym znaku –  (niewykonanie pracy). Po dwóch tygodniach mogą zostać zamienione na – 2-.

7. Prace ucznia powinny być wykonane samodzielnie.

8. Nauczyciel może przygotować test (sprawdzian) na dysku Google lub z wykorzystaniem innego narzędzia. Będzie on na ocenę. Nauczyciel powiadomi uczniów o takiej formie sprawdzania wiedzy z tygodniowym wyprzedzeniem  w terminarzu Librusa i wyznaczy czas, w którym test (sprawdzian) należy wykonać.

9. Poprawa ocen - uczeń ma możliwość poprawienia ocen otrzymanych za zadania wykonywane w czasie e-nauczania w ciągu dwóch tygodni.

Małgorzata Pieróg

Z cyklu  „Biblioteka poleca” chciałam zaproponować Wam książkę Cali  Davide w tłumaczeniu Juliana Kutyły

„A ja czekam”

W tej książce odnajdzie się każdy – od dziewczynki i chłopca, którzy czekają  na buziaka przed snem, po babcię i dziadka czekających, że ktoś zadzwoni do drzwi. Bo w każdym wieku na coś czekamy. I właśnie „czekanie” może stać się kluczem do zrozumienia drugiego człowieka.

Trudno o książkę, która by  lepiej uczyła empatii, czyli zrozumienia drugiego człowieka.                         A przecież to tylko króciutkie, proste zdania i równie oszczędne rysunki. To ciąg wydarzeń: radosnych i smutnych, oczekiwanych i niespodziewanych, ale zawsze poruszających do głębi.            W książce autor pokazuje  tylko wybrane momenty oczekiwania, z których składa się życie każdego z nas. Na 56 stronach czarno - białe postaci snują historię, która może być historią naszą, historią naszych bliskich, naszych rodziców lub dziadków.  Jednak patrząc na czerwoną nić – łączącą kolejne etapy życia – nie sposób się nie wzruszyć. I nie zadać sobie najważniejszych pytań: na co czekają moi bliscy? A na co czekam dziś ja? Odpowiedzi będą się zmieniać w zależności od etapu życia na którym jesteśmy. I w każdym wieku będzie stanowić wspaniały początek do rozmowy o tym, co tak ważne: o kręgu życia.

Życzę wielu wrażeń i wzruszeń przy lekturze.

Czas kwarantanny to niełatwy czas dla nas wszystkim. Musimy sobie radzić z nauką na odległość, ograniczoną możliwością kontaktów z rówieśnikami, obawami związanymi z pandemią koronawirusa.

Trzeba było zorganizować sobie nową rzeczywistość, wypełnić wolny czas. Oto jak organizują go sobie uczniowie klasy VIII. Zobaczcie, co lubią robić. Zachęcamy do włączenia się do wspólnego z samorządem szkolnym projektu #Zostańwdomu.

Ciekawe, jak uczniowie innych klas spędzają wolny czas? Jako pierwszych o przedstawienie tego na wspólnym zdjęciu prosimy uczniów klasy VA wraz w wychowawcą – panią Joanną Biniecką.

uczniowie klasy VIII

z wychowawcą Hanną Czarnecką-Kobus