Zadania pedagoga szkolnego wynikające z Rozporządzenia

Ministra Edukacji Narodowej i Sportu 

z dnia 7 stycznia 2003 roku:

 

W zakresie zadań ogólnowychowawczych:

Ø                   dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w szkole;

Ø                   dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów;

Ø                   udział w  badaniu dojrzałości szkolnej dzieci;

Ø                   udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich         trudności  w wychowaniu własnych dzieci;

Ø                   współudział w opracowywaniu planu dydaktyczno-wychowawczego                                  i profilaktycznego szkoły.

 

 W zakresie profilaktyki wychowawczej:

Ø                   rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności                          w realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego;

Ø                   opracowywanie wniosków dotyczących uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej;

Ø                   rozpoznawanie sposobów spędzania czasu wolnego przez uczniów;

Ø                   udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w ich pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze;

Ø                   współpraca z instytucjami w zakresie wspólnego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy wychowawczej.

 

 W zakresie pracy korekcyjno-wyrównawczej:

Ø                   organizowanie pomocy w wyrównywaniu braków w wiadomościach szkolnych uczniom napotykającym na szczególne trudności w nauce;

Ø                   organizowanie pomocy w zakresie wyrównywania i likwidowania mikrodefektów i zaburzeń rozwojowych (korekcja, reedukacja, terapia);

Ø                   organizowanie różnych form terapii zajęciowej uczniom z objawami niedostosowania społecznego.

 

 

W zakresie indywidualnej opieki pedagogiczno-psychologicznej:

Ø                   udzielanie uczniom pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych;

Ø                   udzielanie porad uczniom w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych;

Ø                   udzielanie porad i pomocy uczniom posiadającym trudności w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych;

Ø                   przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego młodzieży.

 

 W zakresie pomocy materialnej:

Ø                   organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom z rodzin: niepełnych, będących w szczególnie trudnej sytuacji finansowej, wielodzietnych, uczniom                 z rodzin patologicznych, organizowanie pomocy uczniom niepełnosprawnym, przewlekle chorym itp.;

Ø                   dbanie o zapewnienie dożywiania uczniom z rodzin posiadających szczególnie trudne warunki materialne;

wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów z rodzin zaniedbanych środowiskowo do odpowiednich sądów dla nieletnich;